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义务支教工作总结

时间:2024-06-22 11:38:26
义务支教工作总结7篇

义务支教工作总结7篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的义务支教工作总结,欢迎阅读与收藏。

义务支教工作总结1

20xx年7月14日至7月31日,由心星家教志愿者协会倡议并组织,以“关注湘西教育,共建和谐家园”为主题的团队进行了为期19天的义务支教活动。本次支教活动分为两支队伍,各有十四名成员,我队的支教地点是花垣县吉卫镇的排达坝村。在这十几天的生活的里,支教队员和学生们一起度过了美好而意义非凡的日子。回顾我们的工作,得到了村民的大量支持,有经验也有不足,现作如下总结:

首先是为了提高支教的质量,保证支教成员的安全,在支教前的一个月里,我们就开始着手做了充分的准备:

1,在全校进行队员招募

2,队员培训,包括教师技能培训,安全自救互救知识培训,教师试讲等

3,书籍募捐

4,职责分工及课程安排,十四名成员分为队长,副队长,教学负责人,日常的负责人,活动负责人,汇报演出负责人,日常的记录员,财务负责人,调研负责人,心理负责人。每名成员都是一名负责人又都是一名普通的老师。

5,部分支教用具的购置,如各种药品,体育器材,棋类,奖品,奖状,汇演所需的彩带等用品。

7月12日晚上,一切准备就绪的我们开始了支教的旅程,经过一番颠簸,于7月13日下午到达排达坝,在村长及支书的安排下,我们很快就安顿下来了。7月14日,主要进行了走访招生,编班,任命班主任,部署明天开学典礼等工作。7月15日,举行开学典礼,进入正常教学阶段。此后,工作渐渐步入正轨,教学,活动,汇演准备等各项工作有序进行,并于7月30日下午进行汇报演出彩排。7月31日,上午正式汇报演出,汇演主题是“爱心点亮生命,责任成就未来”,节目内容丰富,有朗诵,舞蹈,哑剧,小品,合唱,歌伴舞,村民的特色节目等,下午队员凯旋。

本次支教活动中,我们的工作主要包括教学,走访调研,队员的生活的等。

一,教学方面:

我们共招生108人左右,分为小学,初中,高中。小学编三个班,一二,三四,五六各为一班;初一初二一个班,初三一个班;高中编为一个班。由于教室的限制,教学地点和教学时间错开。高中部均从8:00开始上课,9:30放学,小学则从9:40开始上课,下午4:00放学;高中部由于补习时间只有四五天,故“教室”安排在队员的会议室里。小学的课程设置为:语文,数学,英语,生物,地.,手工制作,音乐,体育,美术,活动;初中的课程主要为:数学,外语,物.化学。为了便于管理,小学班级每班各安排正副班主任两名,初高中每班一名班主任。班主任负责各班的整体情况的,如班委,班歌的确定工作,每日汇报班级学生动态,活动及汇演节目的相关事宜等。

在教学方面,我们旨在以新颖的教学方式激起小朋友的学习兴趣,让小朋友过一个快乐的暑假。课上,队员以丰富有趣的教学内容吸引学生的注意力,课后,队员充分利用资源,把募捐来的书籍..在会议室里,组成一个小型图书室,并逐步建立了一个借还书制度,学生可以在图书室里自由看书,也可以借回家去看。一方面这方便了学生,另一方面也建立了我们之间的信任,虽然到最后又部分图书遗失或毁坏,但是效果还是很的,我们每个人都见证了孩子们对知识的热情,汇演当天,一二年级的三字经朗诵,队员们看到了台下的村民们会心的笑容。除了课堂教学外,学生都可以从会议室领取各种体育器材进行课外的活动。

此外,各班进行了跳绳,跳棋,象棋,篮球等各项活动比赛,选出前三名或前四名进入7月23日举行的活动决赛,决出前三名。后期,班主任根据学生的表现,每班评出三好学生三名,劳动模范两名(初中部评出优秀学生4人,劳动模范2人),在《老师,我想对你说》的征文活动中选出三名颁发优胜奖。各奖项在汇演当天颁发。

支教生活的中,虽然大部分的孩子都非常乖,但是当然还存在一些调皮的学生,如何正确的引导他们,与他们搞好关系,是一个难题。通过细心观察,大家都发现,那只是小孩子想要吸引老师的注意,他们虽然顽皮,但是特别敏感特别重感情。于是班主任,任课老师会很主动地去找他们交流,与他们玩耍,适时的给他们一些奖励,并且交给他们一些任务,虽然不能改变他们,但是能让他们感受到另一种温暖,也是我们能够为他们做的。在离别的时候,这些学生的反应尤为强烈。

此外,在教学过程中发现很多问题,这里的教育比较落后,学生的学习氛围不是很好,基础很差,如在初中英语教学中,许多学生对26个英文字母还不能进行脱口而出地拼读,英语单词更是写不完整,而且学生受外界影响较严重,有一次一位队友问一个小学一年级的学生长大了想干什么,理想是什么,小朋友的回答是“打工”,这种令人震撼的答案不得不引起我们的反思。

二,走访调研

这次支教活动,我们另一个重要任务是走访调研,该项任务主要有两个内容:学生情况的调查,农村老人生活的现状调查。

支教生活的准备阶段,调研负责人开始准备调查问卷,学生情况的调查主要针对来校学生,问卷主要包括学生姓名,年龄,出生年月,家庭成员,学习状况,学习生活的开支等,该项调查主要是了解学生情况的,建立贫困学生资料.,为今后的学生资助做好准备。农村老人生活的状况调查主要针对各村的老人们,主要从生活的方面和精神方面体现,包括对现在生活的的满意度,对子女的期望,经济来源,生活的费用支出等情况的,这项调研是为了真实反映老人的生活的情况的,引起大家的关注,让更多的人关注这个社会问题,此外在支教后期,我队与一队交换留守青年情况的调查的问卷。

走访调研每位支教成员都参与进去,每天在例会上,调研负责人安排次日的走访人员,然后各班主任决定待走访的学生,下午四点放学后,由待走访的学生带路,开始进行学生和老人的走访。我们的走访地点主要是学生所在的排达坝村,下水村,排坐村。一般地,每天会安排三个小组进行走访,每组三名成员,一位负责询问,一位负责记录,另一位负责拍照。由于天气原因,我队实际走访11天,问卷完成情况的为:有效儿童问卷73份,有效老人问卷93份,留守青年问卷若干。每天走访后,拍照成员负责..照片,问卷交由两名调研负责人进行情况的统计。

在走访过程中,我们感受到村民与孩子的热情,了解到孩子的家庭情况的及学习状况,听到老人的心声,引发了我们很多的感慨和思考。老人日出而作日落而息,青年人却悠闲自得;许多的年轻的爸爸妈妈对孩子的教育根本就不甚关心;经济不是很好消费却不低;家庭情况的不好却要生三四个孩子;小小的身躯的孩子却能够烤烟;学生们对于苗家文化 ……此处隐藏10271个字……样,充溢活力,积极向上。我挂念他们,我们走后,他们的学习,他们的生活,会是什么样子了?我想到了我的先生们,无论严厉或慈祥,都是居心的倾注了他们的所有,让我在温馨的氛围里学习生活,让我感想感染到他们的温暖,现在的我想用另一种心情来感谢他们。

在整个支教运动中,在队里我是日常记录员,在教授教化中我仅需教英语,而且课程支配不多,所以我的任务是对照轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子打仗,了解孩子,然则一个团队的抉择,必要每个人去遵守和屈服。我只有在平常的工作之余,居心的谛听,居心的感想感染。霉畚的例会上,我一边听一边记录,分外是在各班主任陈诉请示各班级环境的时候,队友们都是如此的细心,很多在我观来根本就不是问题的问题被提出,被讨论,然后获得人人的看重,我受到了很大的震撼。不合的生活情况,不合的发展情况,每个人观问题的条理,观问题的深度都是截然不合的,这样的讨论,这样的交流,聚拢了每个人的细腻,让我的视野加倍的坦荡,而且确实让我对孩子的了解多了许多。

依照我们的规定,每天都必要进行走访的,一方面是为了了解学生的家庭,学习,生活状况,另一方面对白叟的生活状况进行查询访问。我走访的次数不是许多,可是霉畚都感慨颇多。小朋友很热心,霉畚都协助带路,给我们讲他们的趣事,还像小大人一样,提醒我们注意这注意那的。这里的孩子家庭状况广泛不是很好,留在家的大部分是白叟,每天忙完田里的活,回家后还得照顾孩子,做家务,异常费力。而他们的生活费及孩子的教导抚养费几乎都由这些白叟承担。现在依然清晰地记得那一幕,走在路上,白叟背着背篓,低着头在爬坡。有点心酸,农村子的生活虽然比不上城市,年轻人出外谋生很多也是为生活所迫,留守白叟更是已经成为一种广泛的现象,可是那些后代本可以做得更好的,寄些生活费,多多关切一下孩子,即使是电话里简短的几句话,都可以替白叟们分忧的,至少可以让他们在精神上不感孑立。想起了在家的爷爷奶奶和外婆,爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工,至今还在为生活奔走,每年只在过年的时候能力回来,我和妹妹不停跟爷爷奶奶住,现在我们姐妹两也出来念书了,霉畚打电话回家都能感想感染都他们的欣喜,简单的问候也是强心剂。生活苦点,累点,他们已经习惯了,也不在乎,可是心灵的孤独是必要孩子去关注的,我真希望那些年轻人能给白叟们多一些关切,可以或许承担更多的责任。

而在这十几天里,另一种感情则是滥觞于队友。每天我们穿戴队服,带上工作牌,在规定的光阴起床,在规定的光阴吃饭,在规定的光阴上课,一起发明问题,办理问题,互帮合作。没有其他的娱乐,我们就自娱自乐,饭桌上是最美好的回忆,我们的活力也尽展在人人的面前。除了高兴的笑,我更是劳绩许多,团队精神,宽容,忍让,赞赏,过细,可爱,各类品质,各类态度,让我观到不一样的生活,让我感觉年轻的我们本来可以像这样,像那样的活。大概我们十四个人再也不会有这样的机会相聚,然则这份感情是我永远都不会忘记的。都说“患难见真情”,我们一起奋斗的日子同样让我们彼此铭刻。

义务支教工作总结7

为响应团委号召,河西学院赴古浪二墩完全小学义务支教团队的八名同学在20xx年暑假开展了一次大学生支教活动。在短短的15天时间里,我们主要进行了支教和走访村民两大项目。只是我们第一次关注农村孩子教育问题和农村经济问题。

此次活动的主载是支教,在此期间,我们还对二墩教育和经济状况做了了解。二墩地理位置相对还可以,交通相对便利,但缺乏人才,经济相对落后,要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了这里要饭店没饭店,要工厂没工厂,所有经济来源都靠种地与打工。大多数村民都未受过高等教育,只有个别是高中文化,所以家长都希望自己的孩子能受到好教育,能考上好大学。于是,对我们的支教工作给予了本质上的支持。

在支教期间,我们始终坚持校领导的指导方针,以以人为本,帮助他人,锻炼自己为主旨,尽心尽力完成任务。在7月18日正式开营,于8月3日完成了教学实践任务。此次活动使我们学会了坚韧,学会了什么叫毅力,二墩小学将是我们人生中的驿站,它将激励着我们不断前进,不断奋斗,现将此次活动报告如下:

7月17日,实践队员全部就位,在当地校方的支持下,安排好了食宿问题(男生四人一间,女生四人一间,校方将食堂借用给我们)。在与当地校方沟通后,我们将教学重点放在数学和英语方面,并做了详细教学计划,一切准备工作就绪。

7月18日,在当地校领导的配合下,我们成功举行了开营仪式。随后,我们将一百个孩子分为了四个班(五年级六年级各两个班),两人负责一个班开展工作,也是与孩子们第一次面对面接触,彼此留下好的印象。当日早晨,我们就实践目的及怎样学习在各班进行第一次班会。班会中,气氛活跃,使我们很快投入到他们的生中,也让孩子对我们产生了好奇与向往,从而调动其积极性,彼此之间有了默契。下午,我们正式投入教学工作,并与其家长签定了安全协议书,教学工作步入正轨。

开始的时候我们还不能够胜任,但我们精心备课,认真讲解,尽力做到让每一个孩子都能理解,易懂。经过两天后,我们各队员就自己所发现的问题,及好的方法进行交流、研讨。逐步完善。在此同时,我们发现了普遍存在的问题:学的快,忘的快。此问题的根源在于没有良好的学习方法,于是我们就学习经验向孩子们传授,让他们慢慢适应,开始做笔记,我们也时时提醒,让做笔记成为一种条件反射。

7月22日,是开营第五天,我们利用下午自习课时间组织孩子们进行了全校性卫生大扫除,那些孩子们不怕脏,不怕累,争先恐后,深深地打动了我们每一个人。

7月24日,院党委副书记张晓舟在宣传部长王德与团委书记褚建霞陪同下,对我们支教工作进行了视察。张书记对我们前期工作给予了肯定,并对下一阶段主要工作做出要求,同时特别强调安全问题是此次活动成败的首要,一定要狠抓安全问题。楮书记指出:并不是在十五天内让孩子们学多少知识,而是教给他们一套好的学习方法,养成良好的学习习惯,带给他们新颖的东西。当晚,我们就院领导指示召开会议,对下一阶段工作讨论研究,并做出详细计划。

课余时间(晚饭后),各支教队员两人一组,分别在就近村民家进行走访,深切的感受当地村民生活,与他们谈论经济收入及对下一代的期望,听取他们对支教的看法及意见,在不足之处进一步改正,使支教活动一步步完善。

7月28日,支教活动已经完成了大半,下午,我们组织各班孩子进行课外活动,我们与孩子们一起做游戏,一起互动,融入到了他们的世界。师生表演节目。有唱歌、跳舞,气氛活跃,使我们深深地体会到他们的纯真、朴实。

8月1日,支教工作进入尾声,我们集合孩子们分两个会场(五年级六年级各一个,四人负责一个会场)进行“放眼看世界”专题讲座,主要以城市生活、大学生活对孩子们进行介绍。就社会现实问题进行分析讨论。让孩子们了解外面的世界,向往城市的生活。并举出一些名人及身边的人的经历,明白知识改变命运的道理,树立远大理想,从小为实现理想而奋斗。

8月3日,实践活动全面结束,各班与孩子们开展告别会。对校内进行彻底清扫,举行闭营仪式。与当地校方进行财产交接,各支教队员顺利返回。

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