工作方案

【精选】工作方案模板六篇

为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的工作方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习型组织理论是当今世界先进的管理理论，越来越广泛地被应用在企业管理实践中。根据总公司关于创建学习型组织的指导意见，深入推进我省系统学习型组织建设，对于实现公司科学发展、大力提升公司的综合竞争优势和可持续发展能力、不断强化公司的领导班子和队伍建设，具有重要和深远的意义。

一、学习型组织建设的目标和主要工作任务

未来一段时期，我省系统学习型组织建设的目标是：以深入推进学习型组织建设为抓手，通过建设强大的组织学习能力，形成高效的持续创新机制，构建卓越的解决问题能力，打造领先的经营管理品质，塑造鲜明的企业文化个性，培育一流的人力资源队伍，不断增强公司的综合竞争优势和可持续发展能力，有力推动公司持续、协调、健康发展。深入推进学习型组织建设，就是要建设三支队伍，提升四项能力。建设三支队伍，是要建立理论基础扎实、综合素质较高、管理能力较强的管理人才队伍；建立专业知识精通、专业技术过硬、创新能力突出的专业员工队伍；建立熟悉产品和客户需求、适应市场竞争需要、市场拓展能力强的销售人员队伍。提升四项能力，就是要通过建立各层级学习制度和良好的学习的平台，加强知识的共享和沟通，不断提升学习能力；通过持续性的学习，开阔视野，拓宽思路，充分激发员工在知识和专业技能上的创造力，不断提升创新能力；通过系统性的学习和思考，将学习成果应用于公司管理实践，不断提升管理能力；通过加强沟通交流，统一系统对发展问题的认识，增强对发展举措的认同和执行的自觉性，不断提升执行能力。按照上述目标要求，我省系统下一阶段深入推进学习型组织建设的主要工作任务，包括以下五个方面：

一要树立学习型组织理念体系。系统各级领导干部和广大员工都要积极参与学习，切实树立全员学习、终身学习和团队学习的理念。

二要夯实学习型组织制度基础。建立管理、技术、销售等各类人员的学习制度，不断改进学习形式和学习方法；进一步完善教育培训管理制度，建立教育培训投入产出评价机制；将学习成效与考评机制挂钩，逐步建立与学习型组织建设相联系的考核评价制度。

三要打造学习型组织管理平台。在明晰职责的基础上，简化优化管理流程，积极构建公司内部的知识信息沟通传导机制，有效实现信息开放和信息共享，为深入推进学习型组织建设创造良好的管理基础。

四要培育学习型组织企业文化。积极创造良好的学习环境，倡导学习工作化、工作学习化，在公司内部形成一种尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，鼓励员工挑战传统、加强创新，将学习成果大胆运用于工作实践，为公司发展注入强大动力。

五要完善学习型组织技术保障。充分依靠网络、多媒体等现代技术手段，加强内部的沟通交流，加大知识技术的引进力度，不断提高学习型组织建设的实际效果。

二、关键举措

为实现上述目标和任务，要重点抓好以下九项关键举措：

（一）抓好三级管理团队建设，搞好三级管理人员学习培训

率先在各级管理者当中普及推广学习型组织的理论、方法和工具，并逐步推广到全员；要树立各级管理者自觉学习的理念，通过各种形式的学习培训，不断提高各级管理人员的综合素质。

具体举措：

一是省公司领导班子参加总公司实施“学习实验室”培训项目，通过进行学习型组织五项修炼的培训推广，着力提升管理团队的组织学习能力，包括高效沟通能力、系统思考并解决复杂问题的能力、团队协作与班子凝聚力。

二是各市分公司班子，按照总公司的统一部署，通过参加总公司、省公司统一组织培训或共享课堂等形式，加强学习型组织基本理论、基本方法和主要工具，以及各项综合知识的培训，着力提高领导班子的学习意识和整体素质。

三是通过举办县区公司经理培训班等多种形式，加强县区经理学习型组织理论与业务知识培训，提升县区公司经理对基层公司团队学习管理能力和综合管控能力。

（二）大力倡导各级管理者特别是一把手带头讲课

管理者带头讲课的实质是带头学习和传播知识，带头思考并寻求到解决问题的办法，在解决问题中实现组织的不断进步和超越，是学习型组织建设的“第一引擎”。

具体举措：

一是将管理者讲课，作为一种制度确定下来，使讲课成为一种有效的学习途径和工作方法。各市、县支公司班子成员及部门负责人（尤其是一把手），要带头讲课，并保证每年至少讲1个专题，力争讲2—3个专题。

二是建立考核制度，将管理者讲课情况纳入其年度考核。省公司的管理人员讲课情况计入培训积分；市分公司班子成员，特别是一把手讲课情况将作为省公司对其考核的重要内容。

（三）继续深化“三合一”综合开发模式

所谓“三合一”，就是课题研究、课程开发和师资提升三结合，即：围绕公司或团队的中心工作，将当前面临的任务和问题作为课题，由管理者、业务骨干和培训师组成课题组对课题进行研究；研究的成果转化为课程和相应的课件，并向一定的对象进行培训和辅导，“三合一”模式是打造“学习工作化、工作学习化”的组织学习机制的一个基本平台，是创建“解决问题式”的教育培训体系的重要内容。

具体举措：

一是将“三合一”的周期性开发与各级管理者带头讲课、各级管理者定期轮训等其他举措衔接配套；

二是将“三合一”模式推广到公司系统省、市、县各个层级、各类团队以及每一个员工，促进学习、研究问题和创造性开展工作；

三是使“三合一”模式制度化和规范化，并逐步实现常态化和长效化。保证系统每个分支公司、省市分公司每个部门，每年一个课题，且每个市分公司和部门每年优选一个课题在半年工作末上报省公司人力资源部；

（四）全面实施学习积分制

以“学习护照”为载体的学习积分制是量化员工学习任务，开辟学习渠道，营造浓厚学习氛围，培育先进学习文化的重要途径，应在制度化的基础上在全系统进行推广实施。

具体举措：

一是根据员工学习积分制及学习护照的操作指引，在省公司本部学习积分管理办法的基础上，进一步完善并制定全省系统培训积分管理办法并向全系统下发；在员工学习积分管理办法的基础上，进一步完善电子积分系统运作，使积分管理更趋科学化、制度化。

二是通过对积分管理办法的设计和推广，丰富积分要素，鼓励更多学习行为，着力推动与知识应用和工作创新活动有关的学习和研究行为，促进学习力向生产力的转化；

三是将学习积分作为年度考核和干部使用的重要依据，逐步在各种评先活动和业绩考核评定优秀、良好等级时，实行“一 ……此处隐藏6517个字……，综合治理。各单位要及时将社会面火灾防控工作方案、本单位的落实计划及工作进程向街道汇报，为政府决策及部署当地社会面火灾防控工作当好参谋，进一步推动落实政府消防工作责任制，全面推进消防工作社会化。

（二）明确任务，提高认识。社会面火灾防控工作范围广、内容多、任务重，各村（社区）、各单位要高度重视，认真做好动员部署、统筹规划和组织实施工作。特别是要根据本辖区实际情况，迅速实现社会面火灾防控工作与日常消防监督管理工作一体化，切实完成好各阶段工作任务，为“亚青会”构建优良的社会消防安全环境。

（三）突出重点，加强建设。各村（社区）、各单位要督促社会单位落实消防安全主体责任，重点单位主要加强“四个能力”建设，一般单位要结合自身实际，分期落实，整体推进。

（四）建立档案，专人负责。各单位要明确专人收集、汇总及上报本单位社会面火灾防控工作情况，定期整理工作档案。

一、推选大队委员候选人要求：

（1）、候选人须有较强的服务意识、责任意识和奉献精神，待人热忱，有爱心，做事持之以恒，不计较个人得失。

（2）、候选人须有一定的威信，在中队中深受其他队员的喜爱。

（3）、候选人须有一定组织能力和工作能力，能够完成学校布置的任务。

（4）、候选人须有较好的学习基础，成绩优良，能正确处理好学习与大队委工作的关系。

（5）、候选人须被评为过校级（或以上）三好学生。

★大队部由各个职能部门组成，这次我们一共改选新一届大队干部10名，岗位分别是：大队长1名、副大队长2名、大队组织委员2名、大队学习委员1名、大队文体委员1名、大队宣传委员1名、大队纪律委员1名和大队劳动委员1名。

大队长：召集并主持队委会、中队长联席会；负责组织制定工作计划和进行工作总结；负责传达及检查决议执行情况，帮助中队长做好中队工作，负责组织大队活动，召开队员大会；主持“校长”学校，培训积极分子

副大队长：在大队长领导下，协助大队长做好大队工作；负责少先队广播站、小记者站、电视台等具体工作。

组织委员：负责做好组织教育工作，组织队员学习队章，普及少先队基础知识，负责少先队的组织发展工作和超龄队员的离队工作；负责做好班风卫生评比工作，每周五负责收回流动红旗，平时注意流动红旗的正确。

学习委员：负责开展各种知识性活动；负责帮助队员提高学习成绩；负责反映队员学习上的建议和要求。负责红领巾读书读报活动。

宣传委员：负责组织广播、黑板报、墙报等宣传阵地工作；负责组织培训宣传积极分子，负责“小记者团”活动；负责收集学生来稿。安排“校园新闻”栏目，负责宣传国内外大事、宣传少先队的好人好事等。

旗手：在队会上执旗，负责出旗、退旗；负责训练中队旗手；负责保管队旗和鼓号，并与文娱委员配合，主持鼓号队的组织培训工作。负责检查督促每周升降国旗事宜。

文娱委员：负责组织大队的文化娱乐活动，向中队推荐好的歌曲、舞蹈和游戏；负责训练文娱骨干，领导文艺小组和红领巾合唱团；负责大队文艺会演工作，配合旗手组织训练鼓号队；负责保管鼓号和文娱用品。

体育委员：负责组织答对体育游戏和体育活动；负责培训体育骨干，领导体育兴趣小组和各种体育运动队；负责做好大队运动会工作，主持红领巾体育节、游戏节等。

劳动委员：负责组织社会公益劳动，组织卫生评比工作；负责做好队员的劳动教育和自我教育的宣传工作，负责学校的劳动、卫生情况，督促卫生检查员认真负责开展工作，并对学校劳动、卫生提出合理化建议。

二、大队干部候选人产生过程

1、先在各自所属的中队进行选拔或自荐演讲。

2、竞选者演讲全部结束后，全班投票表决（每人只能推选一名候选人），获票数最多者成为校大队干部候选人。

3、表决结果记录在案，该表格交大队辅导员，中队辅导员保留班级选票至少一学年。

为进一步加强我村的民主法治建设进程，推进我村的依法治村工作，加强我村村民自治进程，落实“五五”普法和依法治村规划，提高村财、村务管理的公开化、通明度，提高村民法律素质，努力实现我村向全面建设小康社会，实现村级自治，走民主、法治化道路，特制定本方案。

一、加强领导，完善制度，健全组织。

要切实加强对我村民主法治村建设工作的领导，从制度上规范村财、材务管理，从组织上加强推进民主法治建设，拟定如下几点：

1、要在村两委中进一步加强民主法治意识，充分认识我村创建民主法治村的重要意义，要广泛宣传发动，召开专题会议研究部署民主法治村建设工作，要与“五五”普法，依法治村工作紧密结合起来，全面加强我村的民主化、法治化建设。

2、民主法治村的建设工作要着重加强对村财管理制度、村务公开制度、村民代表会议制度、民主监督制度等入手，加强制度的规范化、民主化和法治化，让制度管人，用制度来保证工作的有序开展。

3、民主法治村的创建工作要从组织建设方面加以保障，加强对村财、村务导组、民主监督领导组、民主法治建设领导组的建设，要始终围绕党支部统揽工作全局的中心，加强村委会这个村民自治组织职能，充分发挥村民代表会议这个组织形式，来保障和推进我村的民主法治建设工作。

二、深化普法，依法治村，提高法律素质。

要深入开展“五五”普法教育，制定“五五”普法二00九年工作规划，规范村级组织运作机制，实现依法治村，民主法治化管理。

1、要加强对普法五种重点对象的教育，要经常性组织村两委干部学习法律法规，提高村干部依法行政水平和守法、用法意识，要通过各种宣传阵地和宣传工具，在广大村民中广泛开展民主法治教育，提高村民守法、知法、用法水平，要加强对外来人口，中小学学生和企事业单位的法制教育，推进全村全民法律素质的提高。

2、要进一步规范村级《村民自治章程》、《村规民约》的制度和规范上墙，健全村民代表议事制度和党员议事规则，实行村财、村务定期公开制度，进一步提高我村的依法治村水平。

3、要用法律知识来武装村两委干部头脑，经常性开展法制学习教育，充分发扬民主，坚持走群众路线，认真听取不同意见，严厉禁止打击报复，强制命令的行为，村民委员会进行民主决策时，要按照少数服从多数的原则，在涉及村民利益和村务重大决策时要坚持召开村民代表议事制度，保证决策的民主化、科学化、法治化。

三、加强民主监督，实行民主选举，依法管理。

要充分发挥老人会等群团组织力量，发挥他们的民主监督力量，村党支部要每年向党员大会报告工作，每年至少一次评议党员工作，村民委员会要每年向村民代表会议报告工作，村干部要依法接受村民监督，推行民主评议干部制度，建立健全村干部任期、离任审计制度和过失责任追究制度，要坚持“两公天”、“四民主”制度，推行“民主理财日”、“民主议事日”等民主监督形式，要在党内进一步严格党员、干部纪律制度，对违法、违纪犯罪行为要坚决按照《村民委员会组织法》和国家法律法规进行处理。