五年级作文

【精品】五年级作文9篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

每个人都有自己的心爱之物。有的人喜欢美味的佳肴，有的人喜欢神奇的玩具，而我更喜欢知识的海洋——书。

《料理鼠王》是英语老师送给我的。这本书呈长方形，封面是蓝色的，上面还印有一只拿着汤勺的深蓝色小老鼠。由于时常翻阅，书皮都有些破旧了，可我仍旧喜爱它！

那天，我吃过早饭，就抓起一本书，一支笔和笔记本放在书包里，急急忙忙跑出门去找英语老师了。

到了讲堂，我从包里拿出笔和笔记本，认真地听老师讲课。讲座结束了，我和老师一起去吃午饭。等餐时，我便从书包里掏出书，津津有味地读了起来，时不时还用笔记本摘录好词好句。老师看到这幅情景，便对我说：“既然你这么喜欢看书，我待会儿就去给你买本英文原版小说给你看吧。希望你能多学习多阅读。”

吃完饭，老师把买来的书放在了我手上。“《料理鼠王》！”我一看兴奋极了。书上面还印有一只拿着汤勺的深蓝色小老鼠，好像在对我打招呼，仿佛要召唤我进入知识的世界。我像捧着整个世界上最好的珍宝一样小心翼翼的，生怕会把它弄脏了。

从此，这本书成了我的心爱之物，我总是要在睡觉前看一会儿这本书。

书是知识的源泉，书是知识的动力。我爱书！

五年级作文 篇2

教学目标：

1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人人交流思想感情。

2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

教学重难点：

重点：懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情。

难点：认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

教学准备：

课件

教学过程：

一、 激情导入

同学们，最近在与部分同学的聊天中，老师了解到有的同学有一些心事，

有一些心里话想对别人说，可是又不方便当面讲，憋在心里却又挺难受。这该如何是好呢?请大家帮忙想想主意。(把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流)

过渡：这是个好办法，但是该如何说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们

一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。

二、读懂例文

1、请同学们轻轻打开书，读读赵洁同学写给老师的这篇文章。

思考： 赵洁同学先说了什么，接着说了什么，最后说了什么呢？

2、学生认真读例文并思考。

3、交流，根据学生回答教师相机出示课件：

开头简单表白自己内心

具体叙述表达内心活动

结尾一吐为快抒发感受

师小结：她这种叙事的结构很清晰，非常值得我们借鉴。

4、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（板书：事情的过程）

5、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。交流相机课件出示（“心花怒放”--“心怦怦直跳”--“想来想去”）你从中感受到什么？（板书：内心活动）

6、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。

7、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）

8、小结完善板书：赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白振动人心，充分表现了勇于承认错误的诚意。我想，老师看了一定会原谅她的。

三、指导习作

1．其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给爸爸妈妈听的，也可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真的问候，也可能是诉说委屈、请求原谅或提些建议……（出示课件）下面就请大家静静地问一问自己，今天你最想跟谁说说心里话，说点什么呢?

2．学生自己进行心灵独白。

3．想好后简单交流自己打算向谁说心里话，说什么？

4、学生直接用笔“说”，（课件出示“词语超市”）学生选用。

四、学生练写

1．学生练写草稿。

2．教师个别指导。

3、指导修改一两篇草稿。（将学生习作放到实物投影上，集体评议）

教学反思：

这是今天在学校上的一节公开课。这是一篇要求学生倾诉心里话的习作，我考虑到五年级学生一般能写出事情的经过，但是很多同学不会在叙述的同时表达自己的内心活动，不能抒发自己的真情实感，所以作前的“导学吸收”，我从例文入手，先让学生明白本次习作的框架，然后找到赵洁同学在写事情过程的同时有哪些心理活动，从而让学生明白不仅要把事情的过程写具体还要把人物的内心写出来。课堂上时间安排比较合理，从学生一节课完成的一半习作中可以看出效果还不错。接下来一节课的讨论中，听课老师们肯定了优点，也提出了很好的建议，如老师在指导修改时要细致一些；如果在感受赵洁同学心理活动的时候就让学生交流一些描写心理活动的词语，会比最后提供给学生更好！

五年级作文 篇3

我的老师是一个大美女，她经常扎一个麻尾，喜欢穿裙子。老师上课的时候眼睛就像火眼金睛，她总是双唇紧闭不爱笑，但对工作特别负责，对我们很严厉，那些不爱完成作业的，想都别想从开眼皮她下溜过去，可能因为她工作太负责了，也有可能她不爱笑的原因，在学校里，几乎每位同学都有一点怕她。她也有和蔼可亲的一面，有一次我被一个同学打哭了，100分的伤心，哭哭啼啼地回到教室，被语文老师看到了，我以为她会批评我，不料，她面带微笑温和地安慰我，没事，男子汉不能哭有什么事好好说，不要哭，这时候我听到这句话什么委屈都忘了。原来老师还有这么温柔的这一面，我心里好感动。

这就是我的老师，教学认真，工作严厉，对于我们的好老师，在这里我说一句，老师辛苦啦，我们爱你！

五年级作文 篇4

暑假里的一天，我乘公共汽车去少年宫补习。我刚到车站，发现在我右边有一位年轻漂亮的阿姨，她穿着短裙，还穿着一双黑色高跟鞋，斜斜的刘海·常常的头发。我想：这位阿姨可真漂亮啊！在我左边有一位相貌平平的阿姨，她穿着黄色外套，下身穿牛仔裤，一双运动鞋。这时车来了，我心想：我是小孩子，她们应该会让我先进吧！于是，我走了进去，可，没走两步，就感觉一双手把我推倒了，我快流眼泪了：“那个挨千刀的家伙，敢推本小姐？我咒她全家！”“没教养！”此话正是那年轻漂亮的阿姨口中说出来的，当然也是她推得我了！那位相貌平平的阿姨，把我扶起来，拍拍我身上的土，把我送上车。我感动的热泪盈眶，而那位漂亮的阿姨，却悠闲地拿出一包瓜子，把瓜子壳吐得满地都是。

通过这件事，我知道了认识不可貌相的，平凡中也有美！

五年级作文 篇5

一年一度的母亲节又到了，我亲爱的妈妈远在他乡，对着妈妈的方向，我深情呼喊：妈妈，我想念你，想念你温暖的怀抱，想念你无限的关爱，想念你永远的牵挂。我的妈妈是一位质朴的农村妇女，从我记事起，妈妈的笑容永远挂在脸上，从来不会大声呵斥我，如果我犯错了，妈妈总是轻声细语的教育我。每天，田间地头，房前屋后，都有妈妈忙绿的身影，妈妈总是那么勤劳。我是在妈妈的关爱里长大的孩子，小时候，我经常生病，时常发高烧，每次都是妈妈守在我床边，不停地给我量体温、吃药，用湿毛巾敷我烫烫的额头，有时就一整夜都不睡觉。

等我的病好了，妈妈也就病倒了。在学习上，妈妈也非常有耐心，有一次，我语文只考了60几分，这对一向好胜的我无疑是个打击。回到家，我伤心的扑倒在妈妈的怀里，妈妈对我说：“下次考好一点就可以了，不用那么伤心。”听她的话，我对学习才没有失去信心。妈妈还帮着我查找原因，每天抽时间陪我做练习，慢慢的，我的学习进步了，妈妈也笑了。

绿叶不断的汲取养分，奉献给大树，大树便把片片绿荫撒向大地。可是，我又能为母亲做点什么呢？我想，当妈妈下班回家，我给妈妈拿来拖鞋，当妈妈口渴了，我为妈妈端上一杯热茶；当妈妈累了，我为妈妈锤锤背，当妈妈忙绿的时候，我帮妈妈干点家务活……这就是对母亲最好的回报了吧。

今年的母亲节，我会亲手做上卡片，写上：妈妈，我永远爱你，送给亲爱的妈妈，希望远方的妈妈开心快乐了，永远年轻！

五年级作文 篇6

我爱夏天！盛夏，骄阳似火，太阳烤的人们喘不过气，而这种天气，最适合在游泳馆里游泳了！

爸爸领着我，来到二中游泳馆，付了钱，走了进去。

一进去，一股游泳馆里特有的气味扑面而来，我去换好了泳衣，带好泳镜，来到了游泳池边。扑腾一声，我跳了下去，冰冷的水冻得我打了一个寒颤。

这时，爸爸也来了，叫我去深水区游泳，我说：“会不会溺水啊！我还是先去拿下游泳圈吧！等我一下啊！”

说完，便起身上岸，跑到浴室里把泳圈抓上，又冲到了深水区边，带好游泳镜，套上泳圈，一步一步从台阶上走了下去，爸爸已经在深水区等我了！我对爸爸说：“老爸，我们来比赛吧！从深水区游到浅水区，看我们谁快！”“好啊！”爸爸用不屑的语气回答我，我在心里对自己说：一定要加把劲啊！不然，面子可就丢大了！

一声令下，我们开始比，我用百米冲刺的速度跟爸比，没想到却输了！第2局开始了，一开始我先慢游，到最后我爸筋疲力尽的时候，我又用百米冲刺的速度赢了他！

五年级作文 篇7

午后的阳光透过窗洒进屋中，照在正坐在窗边正在看书的女孩身上。女孩抬头看了看窗外的世界，甜甜的笑了。

这位女孩叫凌初雪，在她刚出生不久她的眼睛就因为一场意外失明了，想要重见光明就必须换眼角膜。但是眼角膜哪有那么好找？因此，凌初雪在黑暗中度过了十几年。终于，在她十六岁即将到来的时候，她的希望来了……

为她捐献眼角膜的是一位得心脏病死的女孩，女孩父母不想让自己女儿的生命就这样在世界上消失，便商量着将女儿可以捐献的器官捐献一个出去，让女儿用一种新的方式存在于这个世界。刚好，凌初雪就在这个医院，女孩眼角膜又和她匹配，女孩父母就将眼角膜捐给她。

在凌初雪手术的前夕，她收到了女孩父母的一封信，信中只有寥寥数语：孩子，请不要感谢我们，若你一定要感谢我们的话，那么就请你答应我们一件事――以后不管遇到什么事情请你一定要像现在一样坚强，拥有直面黑暗的勇气，这是我们对你唯一的.要求。勇敢快乐的活下去。

凌初雪黑暗的世界里终于因为这对伟大的父母而打开了一扇窗，而这扇小小的窗，也驱散了一对父母的忧伤，让他们的孩子通过另外的方式活在这个世界上。

五年级作文 篇8

我的同学徐佳硕身材较胖，大胖脸，她的头发很黑，她浓眉大眼，眉宇中流露出一派正气。她的亮眼睛静悬如同明月，急闪如同电光。一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。她的嘴唇极薄，透着机敏和灵气。

她很淘气，记得有一次，我和她在花园里玩藏猫，当轮到我藏的时候，我发现了一处草长得很茂盛的地方,因为我当时穿的是绿衣服，所以我感觉这里很隐蔽，便在这里藏了起来。几分钟过后，佳硕开始找了，她环顾了四周，径直朝我走来。我感到了危险的临近，尽量使自己的身体下移，但是由于我忘了戴帽子，还是被她发现了。她并不象别人那样认出我，而是说：“这儿的草有点儿黄，让我给它浇点水吧!”于是他便接了满满一桶水，朝我身上泼来，这下我可成了落汤鸡，但是我并不知道她是故意的，仍坚持趴在那里。她见我没有动静，便又说：“看来还得撒点肥。我再也忍不住了，“噌”地一声从草丛中跳了出来：“好啊，你个佳硕，竟敢对我如此无理,你听着。”我掏出平常在班里念的圣旨，随口说道：“圣旨到，丰天承运，皇帝诏曰，佳硕欺君犯上，竟敢在皇帝身上洒水，施肥，简直是罪恶逃天，罪不可赦，特将她打入死牢，明日午时三刻斩首示众，若有违抗着，杀无赦。”佳硕却笑着说：我无所谓，反正该你抓了。你们说，她是不是很淘气吗?

五年级作文 篇9

相信大家都经历过许多的人生第一次，翻开我们的成长记录，一页又一页，上面都记录着：第一次骑自行车，第一次吃大蒜，第一次炒菜……这些都是我们人生的第一次，我们的第一次肯定会有喜怒哀乐，就像我每一次尝试新东西，前一秒还特别开心，下一秒就会变得很悲伤。今天我就来给大家讲一讲，我人生的第一次生吃大蒜吧。

记得那是一个星期六，我来到笔畅作文学作文，刚好那天要写的作文是《人生第一次……》，只见老师手里拿出了一个生的蒜头，说道：“今天要写的作文是人生第一次吃大蒜。”说完，我们全班都愣住了，老师先把蒜皮剥开了，然后问我们谁要先来尝试下，我非常的胆小，但是我想，蒜终究是要吃的。于是，我举手了，老师从她手中拿了一瓣给我，我快速地把它扔进了自己的嘴巴，担心我一犹豫就会不敢吃了，接着用牙齿疯狂的咀嚼着，瞬间，一股神奇的味道来了，那味道，简直辣疯了，我非常的难受，恨不得赶紧喝一大口水。好不容易吃完了，我面色发青，显得狼狈不堪。

这就是我第一次吃大蒜，相信大家应该也有吃过大蒜。每个人肯定都有很多的人生第一次，只要我们经历过了，就会变得更加勇敢，更加有信心面对未来不一样的挑战。

那一次的经历，我很开心，因为我受益匪浅。