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生活老师心得体会

时间:2024-06-22 11:40:55
生活老师心得体会15篇

生活老师心得体会15篇

我们在一些事情上受到启发后,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家整理的生活老师心得体会,希望对大家有所帮助。

生活老师心得体会1

刚开始,我和大部分的人想法一样,生活老师嘛,不就是看门、管一下电嘛。上岗半个月后,心里发生了翻天覆地的变化,当一名生活老师真是麻烦呀,每天繁琐的事情好多,学生中途回来要登记啊,学生生病要去询问、照顾啦,学生寝室卫生要指导并帮忙做啦。时常检查这检查那,登记需维修的物品啦……当一切都能得心应手,处理得有条不紊后,却发现当一名合格的生活老师更是不简单。首先是生活老师基本功,其中一项,熟识学生善观察就不简单,你想记住一个学生,那就得观察她的特点,了解她的性格,有时还得记住他的家庭情况、学习情况及特殊爱好。为了加强这方面的功底,部门特地组织老师们学习、比赛及书面测试,经过一段时间的加强训练,每位老师对自己楼层的学生名字都能倒背如流,并更多的认识本楼栋学生。

人们都说,华师一的学生是祖国的未来,国家顶梁柱,是的,华师一是一所名校,每年向国家输送那么多名牌大学生、出国留学生。他们确实值得我们为他们骄傲、自豪。能够将他们培养成一个个令人骄傲的大学生与家长、学校老师的辛勤付出是分不开的。在这里,我觉得也应该感谢我们生活老师对他们三年点点滴滴的付出。我们即是一个好妈妈的角色,要对他们生活上关怀备至、嘘寒问暖,又要起到一个生活老师的作用,纠正他们一些不良的生活习惯,改变他们思想上的偏执,可别说你不信,让我来讲个小事你听听吧!

在我们楼栋住着一位天真、活泼、脸圆圆的女生,每天进出都会问声老师好,突然,有一天那个女孩生病了,经过一个星期的治疗,肾结石到是治好了,但胃病犯了,一个星期没好好吃东西,十来天过去,再看到她时,吓了一跳,人一下子瘦的没形了,走路都没精神,就像被霜打的茄子蔫蔫的。最后和家长谈心,才知道,小孩子确实病了,但也有一些思想上的原因,她听信了高一年级的好朋友的话,认为这所学校那儿都不好,再加上生病期间对老师的一些误解,就带来了一些厌学情绪。知道了这一情况,我们每个生活老师对她关怀备至,每天拉着她聊一下,问一下她吃饭了没有,告诉她要吃软的、清淡的饮食,有利于胃病的治疗。夸奖她的学习好,并抽出时间和她谈心,聊她近期出国途中和同学闹得不愉快的小事。她还告诉我,他妈妈和她抢食物吃,爸爸、妈妈、她每人一份,可妈妈把自己的一份吃了,还来吃她的一份。听到这里,我轻快地笑起来,看,多可爱,多天真的孩子。我告诉她,妈妈这样其实是想告诉你,人要大度,不能自私,也不能贪吃。我讲了,我对我孩子的事,告诉她,在我们家每一份好菜上来时,爷爷、奶奶是舍不得动筷子的,我要求儿子先给爷爷、奶奶每人夹一筷子,然后我和他都抢着吃,告诉他,并不是家长抢着吃东西,而是要告诉你们,当吃东西时,还有别人,做事时还要想一下别人,时间长了,心胸就开阔了,就会为别人考虑了。就这样经过半年的时间,女孩渐渐地开朗起来,现在每天进出公寓都会给我一个大大的拥抱并甜甜地说:“老师,我最爱你了。”

所以,我觉得做一名生活老师不容易,一定要用爱心、耐心、诚心对待学生。不过,做一名生活老师也其乐无穷,每天看到同学们的一张张笑脸,你会觉得你和她们一样年轻。听到她们一声声的问候,你会温暖到心底。当你帮她们解决一个个问题时,你会得到一种由衷的满足感、成就感……有了这么多的快乐。有这么多的动力,让我们为做一名合格的生活老师而努力吧!

生活老师心得体会2

虽然从教已经十多年,但对生活教师这个岗位还是比较陌生,这一次很荣幸能走进三外,担任生活老师这一角色,心中备感茫然,通过这几天的培训学习,让我受益匪浅,现将学习心得作如下总结:

1、生活教师具备双重角色,既要照顾学生的饮食、起居,还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务,所以可以说生活教师既是体力劳动者,也是脑力劳动者。所以,我们生活教师除了要求较强的责任心外,还应具备过硬的生活辅导教育技能。这正是我需要提高的地方,也还需要大家的帮助!

2、作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时,必须统一思想,转变教育观念,坚持人性化管理,我想借鉴一位工作多年的生活老师的做法,牢牢树立起“三心”,即,慈母之心、严师之心、益友之心。

慈母之心,是做好服务育人的基本要求。平时,我们要主动为学生排忧解难,坚持对好学生不溺爱,对差学生不排斥,坚持对事不对人,坚持公正平等,心中时刻装着学生,让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱,并用自己的思想,行为感召学生,影响学生。

严师之心,是做好生活育人的前提条件。俗话说,“严师出高徒”,对学生要有高度的责任感,多为学生着想,从点点滴滴的小事抓起,教他们怎样做人,怎样做事,日常多督促检查,从严管理要求,坚持严与爱相结合的原则,用自己的真诚去打动同学们向上的心灵,让他们对你可敬可亲,心悦诚服。

益友之心,是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心,即教师与学生交朋友。我认为生活老师只靠说教,教育效果不会好,必须十分注意感情的投入,这种感情是建立在相互理解、相互信任,而传达信息的一种关系。在日常生活中,对学生要多理解、多关怀,诚心诚意地与他们交朋友,做良师、成益友,让他们从内心敬重你,热爱你,离不开你,方能收到事半功倍的好效果。

3、对于三外学生生活习惯的适应,将是一个长期的过程。我一定尽职尽责的工作,不能急躁,打好持久战的准备,争取把工作做得最好。

生活老师心得体会3

漫长的暑假到来之前,猪猪小同学首先要面临的是期末考试。这个学期因为卖房、买房的各种琐事,对猪猪的学习一直没能够坚持的管好,有时心情不好或是需要到处看房时,便随他自己去发挥了。

先说说,猪猪在家的表现吧,一年级下学期开学,和猪猪一起制订了几个目标,总结如下:

一是养成爱惜书本的好习惯。因为上学校他的课本到学期末,基本上没法看了,不是掉皮缺页,就是画得面目全非,让人看着难受不已。下学期猪猪这个目标基本达成,除了语文课本有乱画的现象,其他课本都还比较干净整洁。

二是要保持住上学期已养成的收拾书包,不丢三落四的好习惯。这一点,猪猪在下学期做的还不错,没有出现忘记课本之类的严重问题,小东小西还是有时而不见的现象。好吧,这个目标也算基本达成。

第三和第二竟然重复了,也是收拾书包,当时制订时,第二条可能是针以在学校里对书包的管理,第三条是回家对书包的管理。

四是回家后先写作业,保证半小时至一小时的独处时间。这一项在上学期坚持的非常好,已基本形成习惯。可下学期坚持的特别差,常常是需要等到我回家才开始去做作业,到快要放假前的一段时间,基本不让我看他 ……此处隐藏13755个字……

我记得那是一个农历八月十六的夜晚,月亮还很圆很圆!我远远听到有同学在呼唤着我,我往前一看,有两个可爱的脸蛋递给了我一只小公仔,她们的笑容至今我还深深的记得。马上到了九点半,周围一片漆黑,我巡到636的时候,停住了脚步,打开窗户,跟她们道谢。后来,我走进她们宿舍,站在门背后,她们齐声为我歌唱了十首她们亲自改编的歌曲,我当时的心情真不知如何形容,这是我收到过最让人兴奋的礼物,她们的真诚、她们的天真,深深地打动了我!我最记得一首是“我爱你,你是我的茱丽叶”改唱成“我爱你,你是我的袁老师”。顿时,我呆住了,我开心,我快乐,我兴奋,我感动,我爱你们!其实,我也没做什么,我何德何能啊?!也许,有时候,爱,不需要解释!我,知足了!

我负责的是二楼高二高三的女生,到了每晚十点,她们放学了,宿舍的宁静再次被打破了。二楼是所有学生必经的路段,我很自豪她们每次都能把二楼的公共区卫生搞得如此干净利索,不愧是大姐姐们。到了晚上十点半,她们非常自觉的熄灯安静下来,这一习惯,足见她们懂事懂理。让我感触最深的是她们大多数人都会打着小小的台灯,在那复习;轻声细语的在那讨论问题;还有些同学为了不打扰别人休息,她们会搬个小凳子到洗澡房温习功课;等等。每每看到这些,想到这些,复杂的情绪就会涌上心头,回忆当初自己的高中生活也是这么过来的,怀念当初自己跟死党们也曾如此疯狂过打闹过……我幸运,因为我还能重温那种热情和憧憬;我开心,因为我能陪着她们度过这迷人的青春;我知足,因为我有你们!

谢谢所有的同学们!谢谢!

也谢谢所有领导对我们生活老师的照顾,谢谢您们给我们这次机会!谢谢

生活老师心得体会15

老师们在担任生活教师方面都有一套独特的管理方法和管理经验,而且是比较成功的,“他山之石,可以攻玉”,我根据从其他老师那里学到的经验,结合自己的一些体会法献一下佛,抛砖引玉。

一、了解学生

在很多关于如何做生活教师的书和文章里面都提到,作为生活教师,刚接手一个新班时,如果能在很短时间内记住所有学生的名字,对学生来说,就是很高兴的事。这样,既能证明他们在老师心目中的位置,又能说明老师在工作上,对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。于是我便想办法在八月份军训的那几天时间里,经常跑到学生宿舍里去看他们,然后根据各个宿舍提供的名字一个一个的认人,在军训结束时,我已经把班上所有的学生都认全了。还记得有一次我到宿舍去,当我准确地叫出所有人的名字时,其中一个镇英吉沙来的小女孩就惊讶的对我说:“老师,你太厉害了!”那一刻,一下子就觉得自己所做的没有白费。

另外,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解他们的个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等都是在当生活教师的过程中不可忽略的。在军训的第二天,我就根据书上和其他老师的建议,和学生谈心,希望能够对他们多些了解,并且尽快和学生熟悉起来。之后在上课以来的这几个月中,多和学生聊聊天,并且对于个别学生专门联系了他们的家长,了解相关的一些信息。除此之外我也会和各任课教师进行交流,了解相关的问题。但是,在这些方面也依然还有很多不足的地方。

然后和家长的沟通还有很多的局限性,大多都是在电话里面沟通,沟通上还有一定的障碍,更没条件进行面对面的具体分析。在和科任教师的沟通的过程中还不够主动积极,对于一些普遍存在的问题,到现在还是没有办法很好的处理。

二、多听听学生的声音

很多有经验的生活教师都说,在每件事上不妨都听听学生的意见,看看他们态度如何,师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多,既提高了学生的主动参与意识,也增强了学生对生活教师的信任感。在这一点上我也试着做了,然后发现学生的感知世界远比我们想象的开阔得多,他们思想活跃,想象力丰富,很多问题他们给的主意比我自己想的还要好。前段时间学校组织古尔邦节文艺表演的选拔,因为孩子们在军训结业典礼上的积极性不够给力,这次和其中几个孩子一说,没想到大家都积极的推荐,努力排练。

三、用爱心唤真情。

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来,在班级活动中,生活教师要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感,达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达生活教师对学生的爱心,使学生有一种被重视感和关怀感。还有,找学生谈话,与家长联系等也是心灵交流的重要方式. 生活教师的情感投入一定要面向全体学生,不能对学生有所偏爱,因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中,那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱,而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生,一般引不起老师的注意,这就需要生活教师去发现、挖掘这些同学的优点,用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。在和学生相处的过程中,这样和那样的问题会随着时间的流逝慢慢暴露出来,每次当学生出现问题,违反纪律,产生矛盾时,我都会单独找他们谈话,站在他们的立场上来和他们讲道理,先夸奖他们表现好的地方,然后再给他们分析他们行为的得失,或者让他们易地而处,想一下别人的感受,大多时候孩子们都会认

真地听,然后下去思考,然后承认错误。开学第一个星期,我们班有两个孩子因为一些小的口角相互动了手,眼看就要发展成打群架的态势。还好其中一个孩子的哥哥及时打电话通知我。我暂时稳住了他们。下午上课之前,我立刻找到了两人。经过一番交谈之后,两个孩子都认识到了自己不对的地方,向彼此承认了错误,其中一个孩子当时就让自己约的帮手不要来了,另一个孩子之后写了长长的一封信给我表达了他的歉意。现在这两个孩子还成为了好朋友。事后想想真庆幸,我想当时如果我没有获得其中一个孩子哥哥的信任,没有及时稳住他们,没有及时在上课之前给他们做工作,会是怎样的结果。

四、用理想鼓励学生

穷则思变,我们班大多数孩子的家庭经济条件不是很好,每个人身上都有很大的压力,每当孩子们在周记里表达自己的疲惫时,我总会在劝告他们放宽心后,询问他们的理想。他们的理想有大有小,可无论哪一个我都给与鼓励,并且告诉他们想要达成理想,他们所需要付出的。我告诉他们为了他们的理想,要学会重视现在的每分每秒,踏踏实实的往上走。孩子们总会聆听,然后慢慢地开始行动,为了理想他们每个人都在努力。前不久,学校要求开展以“梦想”为主题的学习活动,我让班委进行了组织,许多同学都谈了自己的短期目标和长期目标,还有理想。在这个过程中,孩子们重新审视了一下自己,为自己找到了一个定位,并且明确了努力地方向。

有人说:生活教师是学校里最苦的岗位。在生活教师的工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。在未来的道路上我还有很多事情需要接触并且学习处理的方法。在生活教师工作中我也还有许多疑惑和没有解决的问题,还要和各位生活教师多学习交流,希望能在这份工作中逐渐成长。

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